«Азартайнинг: развивающие игры нового поколения»
Видеозапись 5-й Мастерской Александра Лобока для тренеров
Для кого эта мастерская:
- ответственных родителей,
- психологов,
- воспитателей детских садов,
- педагогов начальной школы,
- организаторов образовательных центров.
Что вас ждёт:
Мы можете приобрести любую из шести (или сразу все шесть) видеозаписей мастерских, которые проводил создатель комплекса азартайнинговых игр Александр Лобок для слушателей его Школы тренеров.

Это мастерские для всех, кто хотел бы научиться играть в азартайнинговые игры с максимально высоким образовательным и психологическим КПД, и кто хотел бы научиться передавать мастерство и искусство азартайнинга другим людям.
О ведущем:

Александр Лобок - доктор психологических и кандидат философских наук, психолог высшей категории, психотерапевт, профессор МГПУ.

Создатель и руководитель Лаборатории АзартТайнингового образования, создатель целостного комплекса технологий вероятностного образования.

Автор тренинговых программ для детей, родителей, педагогов, психологов, психотерапевтов, тренер с 30-летним стажем.
Стоимость одной записи: 1000 рублей.

Продолжительность: 4 часа.

Содержание и хронометраж 5-й мастерской для тренеров, 9 декабря 2017 года

00.41 - 5.46 Как построить качественное педагогическое образование? Про педагогическую супервизию.
5.46 - 16.20 Значение образовательного подвига.
Каковы педагогические задачи в (азарттайнинговом) подходе. Про значение собственного волевого усилия ребенка. Что лежит в основе образовательного движения. Почему неуспешен игровой подход в школе. Как через подвиг выходить за границы инерционного мышления и получать кайф от образования.
16.20 - 25.46 Как актуализировать субъектность ребенка.
Как балансировать учебу и игру. С чего начинается письмо. Как научиться слышать ребенка и фиксировать его внутренний речевой поток. Вслед за чем приходит владение письменной речью.
25.46 - 43.00 Про метафоры.
Что такое метафорическое мышление ребенка. Как не убить волшебство. Как вербализовать сознание ребенка. Как активизировать в себе детское умение видеть волшебство в окружающем мире. Как взрослому стать проводником между видением ребенка и письменным текстом.
43.00 - 59.50 Антиметодика: как работать с речевым потоком ребенка. Что надо сделать, чтобы появилось грамотное письмо и чтобы оно стало смысловым для ребенка.

1.01.30 - 1.43.00 Антиметодика: альтернатива школьным прописям.
Как можно убить графический импульс ребенка. Какое время закладывать на освоение графики. В чем разница подходов, в сравнении с традиционной школой. с чего начинать и через какие этапы и в какой последовательности формировать навык письма.
1.43.00 - 1.47.49 Индивидуализация обучения.
Как разрушить учительскую позицию, если работаешь с ребенком индивидуально.
1.48.20 - 2.16.50 Директивы и правила.
Что важнее – текст или правила? Как не тормозить движение ребенка к интуитивной орфографии. Почему исчезает индивидуальность речи в школьном возрасте. Как работать с ошибками в тексте. В чем ценность ошибки.

2.16.50 - 2.39.00 «Футбольная» дисциплина и расписание.
Почему важно четко держать правила. Зачем придумана Школа и в чем ее ценность. Как сделать границы внутри школы подвижными. Чем нельзя делать с ребенком, уже созревшим для школы. Как сформировать эту зрелость.
2.39.00 - 3.06.00 Как сделать ЛЮБУЮ игру средством решения учебных задач.
Какие учебные задачи нужно при этом держать в голове. Как учитывать уровень и возраст ребенка. Чем опасна привычка ставить ребенку условия. Какую роль играет взрослый в создании детского повествования. Нужно ли бороться с примитивными играми? Что является признаком успеха в такой работе с ребенком. Что разрушает слух и чему в первую очередь должен научиться взрослый.

3.06.00 - 3.23.24 Как конвертировать энергию компьютерной игры в язык и в математику.
Что такое математика. Откуда брать свои задачи. Может ли математика избавить от страха. К чему приводит нехватка вменяемой философии в системе образования.
3.23.30 - 3.28.48 За что зацепиться, чтобы появилась детская субъектность, которая станет предметом письма.
Может ли Майнкрафт быть недостаточно хорош для работы с текстами? Как детский сон может стать предметом письма.
3.28.48 - 3.33.20 С чего начинается книга.
Как уничтожить импульс к писательству. В каком возрасте можно создавать книгу волшебства, сказку. Как определить уровень развитости письменной речи ребенка. Нужно ли стремиться создавать цельное литературное произведение. Из чего собрать скелет будущей книги. Какой жанр не годится для дошкольников.
3.48.50 - 3.53.44 Каллиграфия. Как к ней прийти. Что она дает. Как сформировать потребность в быстром и красивом письме.
Внимание!
Для доступа к видеозаписи мастерской вам понадобится электронный ящик, сделанный на Gmail.com, и подписка на ютуб-канал "Александр Лобок: Прорыв понимания".
Если у вас уже есть почта на Gmail.com - замечательно. Если еще нет - зарегистрируйте его, пожалуйста, это займет всего 1 минуту.
А потом подпишитесь на канал по этой ссылке https://www.youtube.com/channel/UCE81
В данной форме вы можете оплатить видеозапись мастерской Александра Лобока с карты любого банка или с Яндекс-кошелька (при его наличии).
ВНИМАНИЕ, друзья!
Если по какой-то причине вам неудобна данная форма оплаты - мы предоставим вам номер карты Сбербанка или Альфа Банка.

Напишите нам смс или сообщение в вотсап +79197644450, или сообщение в фб-группу Школы мышления - выбирайте удобный вам вариант связи ))

Вам также могут быть интересны:
Присоединяйтесь к нашим группам в соцсетях!
На Youtube-канале Александра Лобока "Прорыв понимания" - вас ждет подборка видео роликов о секретах АзартТайнинга.
А в фб-группе Лаборатории АзартТайнинга - отзывы слушателей и анонсы семинаров Александра Михайловича в разных городах.
А еще Вы можете записаться
на очную мастерскую азартного чтения А.М. Лобока в Москве
(даты сейчас уточняются)
Если вы хотите первыми получить информацию -
оставьте свои контакты в форме ниже.
Мы оповестим вас сразу, как только станут известны подробности.
Ни для каких иных целей ваша почта использоваться не будет.
Нажимая на кнопку, я даю свое согласие на обработку моих персональных данных, а также соглашаюсь с офертой и политикой конфиденциальности
Вам также могут быть интересны:
Made on
Tilda