Школа как центр сообщества. Лаборатория перехода
Лика Чекалова расскажет о программе построения образования «от образа будущего» и создании саморазвивающихся сообществ на базе учебных заведений
27-28 июля
2 дня,
11.00-14.00 \ 16.00-19.00
Экопарк ЯсноПоле,
Тульская область,
120 км от Москвы
Лика Чекалова
Руководитель "Hello Future: навигация в образовании"
Создатель Школы навигаторов
Что будет:
Модуль «Школа как центр сообщества. Лаборатория перехода» – это образовательно-проектный формат, в результате которого участники получат персональный (для себя и своего сообщества) сформулированный заказ на образование «от своего образа желаемого будущего»: общее видение оптимальной образовательной среды, которая развивает компетенции, отвечающие требованиям времени (как это спроектировано участниками) и через дизайн среды и протоколы взаимодействия транслирует ценности коллективного образа желаемого будущего (как это спроектировано участниками).
Оптимальная образовательная среда

Пространство
Как организовано и оформлено пространство, транслирует ли оно видение?
--------
Протоколы взаимодействия
Как общаются, действуют, оценивают, решают вопросы участники, поддерживает ли это видение?
--------
Знания /Навыки /Компетенции
Какие предметные области затрагивает, какие компетенции развивает проект, транслирует ли это видение?
--------
Методы /Форматы
Какие наличные образовательные форматы и как развивают компетенции, заявленные в видении?
Оптимальная образовательная среда
Пространство
Пространство
Как организовано и оформлено пространство, транслирует ли оно видение?
Протоколы взаимодействия
Как общаются, действуют, оценивают, решают вопросы участники, поддерживает ли это видение?
Знания /Навыки /Компетенции
Какие предметные области затрагивает, какие компетенции развивает проект, транслирует ли это видение?
Методы /Форматы
Какие наличные образовательные форматы и как развивают компетенции, заявленные в видении?
Образовательная часть
Инструменты для создания образовательной среды «от образа будущего»
Образование для сложного мира (вводный модуль)
Сопоставительный анализ подходов к образованию: competence-based и competency-based, project-based и challenge-based, personalized и community-based education
Форсайтное мышление и практики будущего
Что такое future-грамотность, почему критически важно работать с образом будущего в базовом образовании, как это делать, и как применять плоды уже в процессе обучения
Проектное мышление и проектная деятельность
Что такое проектное мышление и проектный подход в неопределенном изменчивом мире, как сделать обучение жизнеориентированным и формирующим ответственную позицию личности
Самонаправленное обучение
Практики осознанного мечтания и работы с будущим как база личностной мотивации, создание мотивирующей среды в школе, секреты поиска мотиваторов и вдохновений
Инструменты для создания образовательной среды
на базе сообщества
Ритуалы/культура
Работа с управлением ценностями и культурой учебного заведения, технологии разработки внутренней культуры, отражающей ценности – учебное заведение как клуб
Командная работа
Основы групповой динамики, форматы коллективного мышления, образовательные маршруты групп и команд, совместное управление развитием, фасилитация образования
Работа с родителями
Технологии создания сообществ вокруг учебных заведений, внедрение родителей в образовательный процесс, создание бесшовной развивающей среды

Билеты
Стоимость участия в лаборатории Лики Чекаловой -
4000 р. за 2 дня
Хотите приехать на «Живое Образование»?
Заполните эту форму
Внимание: забронировать жилье
необходимо уже в апреле!

Выберите из списка практики, которые хотите посетить, и укажите количество человек, которые приедут с вами - мы посчитаем стоимость вашего обучения с проживанием!
Ваше имя
Е-mail
Телефон
Выберите семинары, которые вы хотите посетить
Сколько человек приедет с вами?
+
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Контакты:

Нелли Зорина
+7 (916) 982-22-98
mirtreningov@bk.ru

или
+7 (909) 655-08-88 (Игорь Донченко)
Made on
Tilda